大學時光就像是一本書,裡頭所記錄的親身經歷,都是未來與別人交流的素材。但關鍵還是在於「當你在講自己故事時,你是不是已經理解好自己的故事?」換句話說,一支IOH Talks不單只是送給學弟妹們的禮物,也是重新釐清自己成長脈絡的機會。... more
推動DFC的過程,許芯瑋四處演講,與孩子們分享DFC的故事,也舉辦教師工作坊,吸引更多老師投入。台上的她個子嬌小卻散發巨大能量,除了說學逗唱,節奏總是非常明快、一氣呵成。許芯瑋充滿熱忱的一字一句,讓人很難想像在推動DFC的最初,她就想過放棄一切。... more
我們畫線有個條件,這條線要是完全沒看過的。有人用折的,有人用腳踏車車輪畫,這其中蘊含無限可能與元素,甚至是具有時間性的線,跟在一張紙上畫一條線是完全不一樣的事情。」地瓜老師的美術課,一半時間畫畫,一半時間在思辨。... more
電腦遊戲讓我們缺乏跟真實人世的互動,阿普蛙之所以挑選「桌遊」為教育手段,著眼於它「體驗式學習」的魅力。桌遊提供一個很安全不會受傷的場域,讓每個人盡情發揮想像力去模擬人生的各種情境。... more
一次又一次,黃偉翔看到學弟妹在高中與高職之間抉擇的徬徨,在家人期待與真正所愛之間的掙扎,找遍了關於技職教育的相關網站卻無所獲。這時,自己架設關注技職教育的平台網站,在他心中開始萌芽。... more
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